为您找到与北师大五年级语文阅读训练汇总4篇 五年级语文相关的共200个结果:
做好语文的训练题,对你的考试是有帮助的。下面是读文网小编收集整理的北师大五年级语文阅读训练题目及其参考答案以供大家学习。
1、不正确的字:园、胜、化、现
2、标点: : , , , 、 。 , ,。 、 。 。
3、略
4、文章开头两句话。
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阅读题在语文考试里占着重要的位置。下面是读文网小编收集整理的北师大五年级语文阅读训练题目及其参考答案以供大家学习。
那一年夏天,我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁,因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。
最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额,所以,我和嘎子之间,只有一个会成为正式的扶助对象。
接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时,已经是中午了,父亲急忙上前迎接,说:“今天早上喜雀不停地叫,我就知道有贵客要来,欢迎老师。”
我帮忙招呼老师坐下后,把父亲和母亲拉进里屋,向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经的说:“只有一个名额,所以,我们必须要抓住。”
父亲低下头想了想,问我:“那嘎子家境如何?”
我说:“比我强不到那去,他父亲上山打柴折( )了腿,靠母亲支撑全家。”
父亲最后对我说:“这个名额我认为归人家,你不能争,我们家境比他强,况且我和你娘还能挣( )钱。”
好说歹说,父亲骂了我一通,说我年纪轻轻地不学好,我觉的一肚子委屈。
父亲到外面招呼和老师说话,转回头对母亲说:“娃他娘,今天有贵客,把家里的鸡杀一只。”
接下来,他乐呵呵地笑着,对老师说:“没啥,孩子听话就行,关于学费的问题,我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲,我站在院子里,感觉眼眶里都是泪水,我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定,这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡,几次都没抓住,父亲过来帮忙,院子里鸡飞狗跳的。抓到时,父亲对老师说:“家里没年都会养几十只鸡,足够生活开支啦。”
父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天,父亲喝的大醉。当晚我没有回学校,夜里醒来时,我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
(摘自《文化博览》2006年第11期)
1、 给带点的字在括号里注音。(2分)
2、 写出下面词语的近义词。(4分)
礼让---( ) 承担---( ) 哭泣---( ) 忽然---( )
3、从文中找出二个成语,写在下面的括号里,并选择其中一个成语造句。(4分)
4、课文结尾说“直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗?(4分)
5、读完此文,你懂得了什么?(4分)
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在小学五年级语文的学习阶段,掌握重要的课文对学生来说是很关键的。下面是读文网小编为大家带来的北师大五年级下册语文课文《九色鹿》的内容,相信对你会有帮助的。
一、给加点词选择正确的读音。
皇榜(huáng wáng) 滥杀无辜(làn nàn) 斥责(cì chì) 纵身(zòng zhòng)
二、看拼音写词语
nú pú fā cāi
ling hún huón bǒng
Chi zé cón kui
qū shǐ fā shì
三、比一比,组成词语。
危( ) 榜( )
跪( ) 傍( )
县( ) 跟( )
悬( ) 恨( )
四、照样子写词语。
例:又气又恨
又( )又( )
又( )又( )
又( )又( )
五、把词语补充完整
知恩图( ) 千恩万( ) ( )杀无辜( )将仇报 背( )弃义 见( )忘义
六、给加点的字选择正确的解释。
1.滥杀无辜( )
A、流水漫溢 B、不加节制
2.背信弃义( )
A、躲避 B、背诵 C、不顺利 D、违背
3.知恩图报( )
A、画,描摹 B、意图,计划 C、贪图,谋取
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在语文的学习过程中,多加练习是非常重要的。下面是读文网小编收集整理的上海小学五年级语文阅读训练题目及其参考答案以供大家学习。
1.没有修养,动作粗俗,说话大声大气,还爱虚荣,盲目地模仿别人
2.要了解学习别人真正的长处,不要机械地模仿别人,做出愚蠢可笑的行为。(意思对即可)
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小说的容量较大,它可以细致地展现人物性格和人物命运,可以表现错综复杂的矛盾冲突,同时还可以描述人物所处的社会生活环境。下面是读文网小编收集整理的高中语文小说阅读训练题以供大家学习。
济南城雅风轩古玩店苏掌柜,个矮干瘦,全无山东大汉的豪壮,通身透出江南才子的灵机。这日,有个长袍革履戴礼帽的年轻人,手提一只皮箱步入雅风轩,问这里收不收旧物。苏掌柜上下打量一眼来人,盯住来人提着的皮箱,问有何宝贝,拿出来瞧瞧。来人将皮箱轻放到柜台上,打开,取出一个锦盒,然后把皮箱放回到地上,开启锦盒,捧出一只五彩将军罐。
苏掌柜看到将军罐,眼睛一亮,俯首仔细端详。将军罐约四十厘米高,品相极佳,没有丝毫破损。底部“大明正德年制”款,周正清晰。苏掌柜一番品赏后暗喜,遇到大宝贝了,就这么高大的将军罐,他平生还是第一次见到。
苏掌柜让来人开价。来人道,这只五彩将军罐是祖上传下来的,他急于留洋用钱,不得已才出手,掌柜若有意收藏,一口价,一千块大洋。苏掌柜咂舌,嫌价太高,道时下行情,最多值六百块大洋。来人口气很坚决,少一个子儿他也不出手,说着捧起将军罐,就要往锦盒内装,苏掌柜抬手按住将军罐道,价钱可以再协商,八百块大洋怎么样?来人坚持一口价,少一个子儿便走人,好玩意儿不愁买主。苏掌柜见来人没有还口的余地,轻拍了下柜台道,成交。不过,他手里没这么多现钱,要来人稍等片刻,容他筹措。
苏掌柜出去三四盏茶的工夫,匆匆而归,将 一千块大洋置于来人面前。来人收起大洋,冲苏掌柜笑笑,拱手告辞。
苏掌柜如获至宝,手托水烟袋,笑吟吟地凝视着将军罐,尽情品赏。他突然眉头一皱,放下水烟袋,捧住将军罐觑目侧视几眼,瘫坐到椅子上自语,放鹰的让鹰给啄眼了,收了件赝品。
明代五彩瓷的制作,是先入窑烧制青花,出窑后再填上红、绿两色图案,二次入窑烧制,称作后填彩。由于五彩瓷是二次烧制,一些烧出青花未填彩的半成品流入到民间,过几百年后,有人填上彩入窑烧制充当真品。这只将军罐就属于此种情况,苏掌柜是从填彩上看出破绽的,填上去的彩稍微艳了点儿。
苏掌柜正在懊丧之际,一名玩童手持一封信跑进雅风轩,问谁是苏掌柜,有位先生让把这封信交给他。苏掌柜接过信,取出信笺,见上面写着“有来有往”,落款“天津云祥斋”。
苏掌柜看到“云祥斋”三个字, 脑袋“嗡”地就涨大了。
苏掌柜原籍江西赣州,少时在景德镇学过制瓷,拉坯、挂彩都很在行,后来对复制古瓷发生兴趣。有一年,他偶得一对明代赏瓶,填上彩二次烧制成功,充当五彩瓷带到天津,以一千块大洋被云祥斋收购,当时可谓天价。他不便在天津久留,想日后云祥斋巩掌柜定会发现那对赏瓶青花图案完整,彩是后填上去的,就揣着这笔钱来到济南,开起古玩店。不料二十年后,云祥斋巩掌柜后人,以同样的手段给他来了个“请君入瓮”,所不同的是,将军罐属五彩瓷半制品,青花图案不完整,填上彩后,一般人很难鉴别出是赝品,要不是先前作过假,有所经验,填上去的彩稍艳了点儿,他也不能看出是赝品。
苏掌柜捧起将军罐欲摔,抖几抖舍不得撒开,这可是花了一千块大洋的物件,若留着准能以更高的价出手,但又不愿再做售假之人。犹豫之间,店外有个耍猴的,蓦然捶响铜锣,他一哆嗦,将军罐脱手坠地。他盯着满地摔碎的瓷片,叹一声道,碎得好,省得关不住贪心,使人上当受骗。
(选自《小小说月刊》2014年第2期)
19.请简要概括苏掌柜的形象特征。(4分)
20.本文写关于苏掌柜与云祥斋的旧事属于什么叙述方式?有何作用?(4分)
21.简要赏析文中画横线的两个句子。(4分)
(1)来人将皮箱轻放到柜台上,打开,取出一个锦盒,然后把皮箱放回到地上,开启锦盒,捧出一只五彩将军罐。(2分)
(2)他突然眉头一皱,放下水烟袋,捧住将军罐觑目侧视几眼,瘫坐到椅子上自语,放鹰的让鹰给啄眼了,收了件赝品。(2分)
22.请简要分析小说结尾的妙处。(6分)
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阅读题是语文考试里常见的题型。下面是读文网小编收集整理的北师大五年级语文阅读题目及其参考答案以供大家学习。
早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我也撑着伞,排在买早点的行列中。
好容易轮到我买了。我收下雨伞,靠在柜台边,买了点心,匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:“等一等!”雨声夹喊声,是喊我吗?回头一看,一把黑布伞穿过透明的雨丝,向我急速地移动着。
雨伞移到我身边便停住了,伞一斜,露出一张秀气的脸。 大哥哥 你把伞拿错了 这把才是你的 我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。
“大哥哥,我的伞面已经打补丁了,给。”甜甜的声音有点醉人。
我撑着自己的伞继续赶路,一滴雨点落在我的唇边。呦,甜滋滋的,像蜜一样甜,一直甜到我心里。
1、在第四自然段的空白处加标点:(2分)
2、这篇短文主要讲的是 _________,是按照__ 顺序写的。先写_________ ,再写____ ,最后写_________ 。(5分)
3、短文的第一、二自然段抓住了“我”的( )进行描写。(1分)
A:肖像 B:动作 C:语言 D:神态 E:心理活动
4、短文中作者重点对( )这个人物进行了描写,表现了这个人物
5、文中破折号的作用是( )(1分)
A:声音的延长 B:解释说明 C:意思的转折
6、文中最后一段话的含义是什么?把你自己的见解写下来:(1分)
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给自己美丽的人生铸造一座大桥吧!下面是读文网小编为大家收集整理的初三语文阅读《美丽的桥》的专项练习题目及其参考答案,相信这些文字会给你带来有用的帮助。
1.(外观美)它精美得像一件艺术品(1分)它凝聚木匠的智慧和心愿,化解了两兄弟之间的矛盾(2分)
2.显示给弟弟看的厉害的行为(2分)
3.弟弟用推土机在两个庄园中间开了一条渠(1分)哥哥让木匠造围栏(1分)语言简要而准确(1分)(本题共3分)
4.我的活计会使你满意的(2分)
5.木匠不愿留在哥哥的庄园里(1分)他还要到别的地方去帮助别人(1分)聪明智慧(1分)乐于助人(1分)(本题共4分)
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阅读理解题是语文考试里的必考题型。下面是读文网小编收集整理北师五年级语文阅读训练题目及其参考答案以供大家学习!
1、不同 揣摩 诚恳 顽强
2、落后消极的倾向。母爱的含义。我将大显身手,大展宏图。
3、我们需要独立的人格,坚强的意志。我们需要从母亲鼓励的眼神中,读到坚强,悟道独立。
4、略。
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曾子杀猪是一则教子故事,曾子为了不失信于小孩,竟真的把猪杀了煮给孩子吃,目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。下面是读文网小编为大家收集整理的高一语文阅读《曾子杀猪》的专项训练题目及其参考答案,相信这些文字会给你带来有用的帮助。
11、解释文中加下划线的文言词。(2分)
(1)女还 (2)婴儿非与戏也
12、翻译下列句子。(2分)
今子欺之,是教子欺也。
13、这则寓言说明的道理是什么?(3分)
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白蘑菇味道虽美,但是美不过人心。下面是读文网小编为大家带来的高考语文阅读《带白蘑菇回家》的训练题目及其参考答案,相信这些文字一定会对你有所帮助的。
1.(概括内容)我到青海出差,买下一袋白蘑菇准备带回北京给妈妈,由于白蘑菇不易保存,在酒店,服务员告我如何保管并为我找箱子装蘑菇。火车上,在青海大汉和车友的帮助下我终于把保存完好的白蘑菇带回家给了妈妈。
2.服务生皱眉头是因为我宾馆地毯上摆出了买来的蘑菇,影响工作及卫生。当听了我是给妈妈买的之后就暖暖的笑了,原谅了我的行为。
3.文中三处画线句子突出了白蘑菇数量之多,颜色之鲜,形状之美,质地之好。其作用:在内容上突出了青海白蘑菇的特点,在结构上:使文章前后照应,结构严谨。同时,白蘑菇又是贯穿全文的一条线索。
4.青海大汉的心理活动:哎,可惜我再也不能这样给妈妈敬孝了,这人多孝顺、多幸福啊。
5.赏析:这句话用了比喻的修辞,形象生动的写出了青海大汉脸上灰尘之多,表达了我对青海大汉为了让我把白蘑菇完好的带给妈妈宁愿自己遭罪的美好品质更突出了的赞美之情。
6.最后一句含义:这句话不仅写出了白蘑菇汤的味道之美,更主要人们的心灵之美。
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养成一个良好的阅读习惯是非常重要的。下面是读文网小编收集整理北师五年级语文阅读训练试题及其参考答案以供大家学习!
1、(1)√
2、(1)A; (2)C
3、(1)狐狸嘲笑猴子没有口福吃桃子。 (2)猴子是恍然大悟的讥笑狐狸吃到桃子,但回不了河岸。
4、C
5、朋友之间要讲信用,互相帮助, 不能背信弃义,自私自利。
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对于小学五年级的学生来说,加强语文的阅读练习,对学生的考试是有帮助的。下面是读文网小编收集整理的苏教版小学五年级语文阅读训练题目以供大家学习。
1、划去暮 慕 跳 狐 采 暇
2、四周静悄悄的,只有几颗星星……望着。
3、短文主要写明月初升前、初升时和初升后的美丽景色。
4、我也要像明月一样,把自己的力量无私地献给祖国母亲。
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做好每一个阅读题的练习,对你的语文成绩是有所提升的。下面是读文网小编收集整理的高一语文阅读专题训练题目及其参考答案以供大家学习!
(1)答案:答C给3分 答A给2分 答D给1分 答B、E不给分(本题考查筛选文中的信息,分析作品结构,概括作品主题。B项骑黄鱼车的小伙子骑车迎上前,是希望主人公“他”主动招呼用车;后退半步是因为“他”没有主动招呼,只好自己揽生意。E项作者对两个人物没作明显的褒贬,意在揭示一种市民习性和地域文化。D项这样说有一定道理,但是上海的小市民文化角度考虑,即便“女人”没说过浴缸文明的那些道理,小说的主人公“他”也有极大可能会为是否让那小伙子洗澡问题如此犹豫,这是由其性格决定的)
(2)答案:①精明,节俭,有些小气甚至吝啬,是靠不招呼用车、讨价还价、不卖冷饮的、自制橘子水体现的。②敏感,细腻,谨慎,多虑,是通过对小伙子的问话的想法及应答来体现的。③心地较为善良,通情达理,则是通过因天热不忍心再还价、想买两瓶冷饮、给小伙子橘子水喝来体现的。(每答对一点给2分。意思答对即可。本题考查欣赏作品的形象)
(3)答案:①交待故事发生的时间,突出季节特征;②渲染气氛,烘托人物心理;③使情节的发生和发展更加合理。(答对两点即可给4分。意思答对即可。本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法)
(4)答案:观点一:使小说的主题思想深刻、丰厚。①取材于“洗澡”这样的日常小事,表现当代市民的凡俗人生;②透过“洗澡”引发的故事,体现作者对社会和人际关系变化的敏感和思考;③“洗澡”触发的人物深层的心理波澜,深入揭示人性的微妙和复杂,表现作者对某种地域的、典型的人物形象的理解和审视。
观点二:使小说的结构艺术精巧、高明。①以“洗澡”作为全文的结构线索,似拙实巧,俗中见雅,以小见大;②用“洗澡”穿针引线,使小说的两个人物不同的言路和思路联系自然,转换自如;③以“洗澡”作结,画龙点睛,一语双关,平中见奇,含蓄而有余味。
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语文阅读理解是考试中的重要题型。下面是读文网小编收集整理高考语文阅读理解题训练题目及其参考答案以供大家学习。
进入生命的夕阳黄昏,才理解了“雨”这个简单的汉字里,包容着人生的四季。
按着化学的分子式来解读雨,是地面上的H2O气体,在天空合成为水,然后返还到地面上来的物质。它在不同季节,有着变形的本能:春雨悄然无声,充满了孩子气的稚嫩和温柔,像刚刚出生不久的婴儿那般,形象上有点腼腆;夏雨滂沱,象征着旺盛的生命力量,在这个时节草长莺飞、庄稼拔节上蹿,就如同一个人从童年进入青年时期,显示出无与伦比的阳刚气势;秋天的雨声,欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹,那淅淅沥沥不绝于耳的雨声,除去让人看见果实的成熟,感到收获的喜悦之外,还容易让人联想起《红楼梦》里的黛玉悲秋,这是人与自然同时走向了成熟的标志;到了冬天,雨的体形变为片片白雪,与老人的银发一色,这寓意人已经走到了生命暮年;待到白雪结成寒冰的日子,就是人生终点站到了,于是在墓园里,耸立起一座座白色的人生纪念碑。
步入老年,我更加喜欢雨了,尤其偏爱在雨天散步。我惬意地打着一把雨伞,在雨中踽踽而行,倾听着人生四季中雨的各种音韵旋律:少年时无拘无束的童真,青年时的学海苦渡,中年时在“老君炉”中之修炼,花甲之后的心若静水……在雨中回眸人生苦乐酸甜,与在书斋中伏案回忆往事,是迥然不同的两种境界。后者,因为缺少了雨作衬托,如同人生戏剧少了背景,多少有点禅佛晨钟暮鼓的意味;而把记忆带到雨中来燃烧,不仅可以升华记忆的色彩,雨在此刻还能转化为助燃之剂,让记忆铭刻上雷鸣与电闪的音韵,成为浪漫的抒情和感伤的咏叹。
记得在一个雨天,我看见一个老者领着一个娃儿——身后还有一条小狗,一起来到公园的湖边。孩子似乎并不喜欢雨中的静物世界,他在百般无聊之际,把那条小狗招呼到脚下,喊了“一、二、三”之后,在雨中与那条小狗开始了赛跑。待那娃儿与狗环湖赛跑回来,虽然人和狗都像从水里捞出来的一般,但那个男娃和那条狗,一个开心地笑个不住,一个欢喜地对天狂吠起来……多好!这真是一幅难觅的雨中写意画面,但其更为重要的意义,还在于这幅画的画面之外——因为没有这第一次的勇敢,在海明威的《老人与海》中,那个在惊涛骇浪中与鲨鱼顽强搏斗的主人公,或许就不会在地球上诞生。难道不是吗?!
看着这个充满动感的雨中画卷,我情不自禁想起自己的童年。虽然儿时我的雨中寻觅,与这男娃在雨中的动态进出,完全属于两个世界的东西,但我们都在雨中感受到了不同的快乐。因为,在我眼里,雨是有灵性的东西,它不仅能洗涤人的肉体污秽,安抚人的伤痛灵魂;它还给各种人以向往,以各种不同的满足。雨丝,从其造型上看,像是连接了天和地之间的条条琴弦;每个雨滴,是在琴弦上跳跃着的音符;天空和大地,是它演出的无边无垠的舞台;它演出的,是人世间无与伦比的大自然的美丽的乐章。宇宙的万物之中,它还有着极为博大的胸襟。在它心中,没有贫贱与富贵之分,没有肤色与人种之别,没有国界的樊篱,也不受各种信仰的局限——它很自由,愿意到哪儿去潇洒,它就随着云影去了,并在那儿的天空织成雨后的彩虹,聚成江河,流向大海,给高山编织银冠,给大地献出冰川。
18、为什么说“雨包容着人生四季”?简要概括作者这样说的原因。(4分)
19、为什么作者步入老年,“更加喜欢雨”了?(4分)
20、作者在文中描写了一幅孩子与小狗在雨中赛跑的“写意画面”,请你结合文章中心,简要分析作者从这幅写意画中所体悟到的“雨韵”。(6分)
21、下列对这篇散文的赏析,正确的两项是( )( )(4分)
A、全文以“雨”为线索,描写雨的灵性,以“雨”喻人生,给读者深刻的人生感悟。
B、“多少有点禅佛晨钟暮鼓的意味”,意思是在书斋中伏案回忆往事,只能使人警觉醒悟而缺少欢乐。
C、第二段开头“按化学的分子式来解读雨”,体现了这篇散文人文性与科学性的完美结合,在给读者美的享受之中也让读者获得知识的享受。
D、文末将“雨丝”比作连接天地的“琴弦”,“雨滴”比作“在琴弦上跳跃着的音符”,生动形象地表现了给人向往、满足、快乐的雨韵,点明题旨。
E、文章引用《红楼梦》中的“黛玉悲秋”、《西游记》中的“老君炉”、《老人与海》的主人公,旧典活用,赋予新意,象征了人生的不同阶段,深化了主题。
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对于语文的学习,你有什么好的方法呢?下面是读文网小编收集整理的人教版五年级语文阅读训练题目以供大家学习。
1954年,周率领中国代表团,参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。
那时候,美国政府与中国人民为(wèi wéi)敌,采取孤立中国的态度。美国代表团团长杜勒斯到达以后,出于礼节,和周握了手,但随后他又拿了一块手帕把手擦了又擦,才收起来。周看在眼里,也拿出一块手帕,把手仔细地擦了又擦,然后将手帕丢进身边的废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景,都点头称颂周。杜勒斯却当众丢了脸。
杜勒斯不甘心失败,于是又心生一计。在一次各国代表团参加的宴会上,他让人做了一只大蛋糕,中间用奶油制成一个 字。这字是希特勒的反动标志。杜勒斯想看看周如何处(chù chǔ)理,借此为(wèi wéi)难中国代表团。周迈着稳健的步子,进入宴会厅以后,一看这场面,心中全明白了。只见他镇定自若地走到大蛋糕面前,一面举起闪亮的餐具,一面招呼大家说:“朋友们,让我们联合起来,消灭它!”说完,刀叉一把把落下,把 一个“ ” 字划(huá huà)得破碎不堪。周围的人啧啧称赞周的应变才能。杜勒斯又一 次当众丢了脸。
周维护国家尊严的精神,受到许多国家代表团的敬重。
1.给文中画线的字选择正确的读音,用“___”标出。
2.“餐”字用部首查字法应查( )部,再查( )画;用音序查字法应查音序( ),音节是( ),“餐”的意思有①吃;②饭食。请为下列词语选择正确义项。(只填序号)
餐具( ) 一日三餐( )
3.读句子,联系短文内容,写出画线词语包含的意思。
①(周)步入宴会厅以后,一看这场面,心中全明白了。
“全明白了”指_____________________________________________________________
②(周)招呼大家说:“朋友们,让我们联合起来,消灭它!”
“消灭它”指________________________________________________________________
4.读了这篇文章,谈谈我们该向周学习什么。
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